发送 你的 学生 to 学校:

保持 你的 学生 at 家:

家庭 成员 is 生病了, 强调, or 住院

If 生病了, 你的 学生 仍然 需要 to 参加 学校. 计划 之前 这些 天. A 备用 计划 五月。 be a 邻居, 相对 or 配偶 to 你的 学生 去学校 选择 他们 up.

慢性 疾病 or 疾病

说话 你的 学校 lovebet爱博电竞 你的 学生的 条件 开发 a 计划 那。 is 基于 on 你学生的情况. 学校人员 训练有素的 to 协助 你的 学生 他们的 慢性 疾病和相关需求.

学生 想要 to go to 学校 频繁的 哭泣, 恐惧, 愤怒, 想要 to 社交, 行为 的变化, 胃痛, 恶心想吐。 迹象 那。 某物。 is 错误的. 保持 你的 学生 in 学校 试一试 to 确定 什么 is 导致 变化. 说话 to 你的 学校 咨询 a 医疗保健 提供者. 你的 学生 五月。 be 经历 欺凌 or 创伤, 五月。 be 后面 in 他们的 作业, or 与人相处.

症状

鼻塞/流鼻涕,打喷嚏,和/或 a 温和的 咳嗽, no 发热。. If 你的 学生 is 能力 to 参与 in 学校 活动, 发送 他们 to 学校.

发热。

发热。 通常 意味着 疾病, 特别是 if 你的 学生 a 发热。 of 100.4 or 更高的 as 好吧 as 其他 症状 就像 行为改变,皮疹,喉咙痛,呕吐. 呆在 首页。 a 发热。 of 100.4 or 更高的. 返回 to 学校 发烧 is 下面 99 24 小时 没有 使用 of 发热。 减少 药物治疗.

腹泻。

频繁, 宽松的 or 凳子 可能意味着疾病 可以 也可由食物和药物引起. 留住你的学生 首页。